惠州市实验中学文明校园创建活动方案（暂定）
为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，围绕立德树人的根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。根据《广东省教育厅广东省文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》（粤教思〔2016〕6号）精神，结合《关于开展第一届广东省文明校园评选表彰活动的通知》（粤文明委〔2017〕16号），具体结合惠州市文明校园评价标准，制定本活动方案。
一、 组织机构
领导小组：组 长：黄津海
副组长：周秀华 温 和 谢振中 罗粤珂 张启龙 缪玉如
成 员：各职能部门负责人
文明校园办公室：德育处
二、创建主题
“创文明校园，展实中风彩”
三、活动时间
2017年1月—12月
四、创建对象
全体师生员工
五、创建标准
以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境、特色项目方面开展工作。
六、创建目标
通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师员工生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。力争获评惠州市文明校园。
七、活动内容
（一）学生层面
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序号 |
活动主题 |
活动内容（名称） |
活动时间 |
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1 |
提升学生文明素养 |
常规工作 |
文明班级评选 |
每周 |
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2 |
文明寝室评选 |
每周 |
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3 |
文明餐桌评选 |
每周 |
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4 |
礼节礼 仪教育 |
升旗仪式、重要纪念日主题升旗仪式或其他纪念活动、开学典礼、休学典礼 |
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5 |
志愿服务 |
学雷锋活动月等系列活动 |
每月 |
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6 |
引导学生多读书、读好书 |
校园读书文化节 |
11月 |
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7 |
其他主题征文活动 |
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8 |
加强校园 文化建设 |
电子班牌周评工作及主题电子班牌设计比赛 |
每周二（主题设计比赛时间不定） |
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9 |
校园文化艺术节 |
12月—1月 |
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10 |
校园文化科技节 |
3月 |
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11 |
校园外语文化节 |
4月 |
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12 |
校园心理健康节 |
5月 |
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13 |
校园体育文化节 |
10月 |
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14 |
培育 和践行社会主义核心价值观 |
核心价值观学习、宣传教育 |
核心价值观学习活动 |
升旗仪式、班级文化建设 |
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15 |
深化教 育实践 |
2017年寒假主题教育实践活动 |
1月—3月 |
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16 |
2017年暑假主题教育实践活动 |
7月—9月 |
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17 |
加强文化培育 |
“最美价值观代言人”展示评选会 |
5月2 |
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18 |
纪念红军长征胜利80周年故事讲演比赛 |
10月 |
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19 |
“节俭养德文明餐桌”活动 |
2月起 |
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20 |
中国梦主题教育“我们的节日”系列活动 |
春节、清明、端午、中秋、国庆等 |
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21 |
引导家庭教育和家风建设 |
家长学校主题活动 |
5月、11月，平时分班组织 |
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22 |
“感恩父母”主题实践活动 |
全年 |
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23 |
宣传、学习道德模范，教育学生学习英雄人物、先进人物、美好事物、在学习中养成好的思想品德追求 |
“名人校园行”活动 |
每月一次 |
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24 |
“道德模范进校园”活动 |
待定 |
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25 |
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“善行义举”典型推评活动 |
按季度开展 |
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26 |
“长沙好人?身边雷锋”美德少年评选活动 |
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备注：活动（部分）方案见活动资料
（二）教师层面
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序号 |
活动主题 |
活动内容（名称） |
活动时间 |
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1 |
坚定 理想 信念 |
全体教师集中学习习总书记系列重要讲话精神 |
3月 |
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2
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全体教师集中学习核心价值价值观 |
4月 |
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3 |
升旗仪式、重要纪念日主题升旗仪式或其他纪念活动、开学典礼、休学典礼 |
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4 |
书香校园教师读书节 |
10月—11月 |
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5 |
《我的教育故事》征文活动 |
4月 |
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6 |
加强校园 文化建设 |
教师论文评选 |
7—8月 |
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7 |
校园文化艺术节 |
12月、1月 |
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8 |
校园体育文化节 |
10月 |
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9 |
培育和践行社会主义核心价值观 |
核心价值观学习活动 |
升旗仪式、学校文化建设 |
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10 |
核心价值观教师演讲比赛 |
10月 |
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11 |
宣传先进典型学习道德模范 |
我的教育智慧演讲比赛 |
5月 |
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12 |
总结推广先进典型 |
3月22日、其他待定 |
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“身边雷锋”美德少年评选活动 |
按季度开展 |
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13 |
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备注：活动（部分）方案见活动资料
八、创建项目（创建工作抓手）
（一）开展文明班级创建活动
1、评选时间：每周、每月、每学期
2、评选对象：分年级评选
3、责任部门：学生处、教务处、校团委、年级组
4、评选方式：每周评选出周文明班级、每月评选出1—5星级文明班级、每学期评选出学期文明班级，对各级文明班级在升旗仪式和开学典礼上进行表彰
5、评选办法：见附件1
（二）开展文明寝室创建活动
1、评选时间：每周、每月、每学期
2、评选对象：分年级评选
3、责任部门：后勤服务中学、年级组
4、评选方式：每周评选出周文明寝室、每月评选出1—5星级文明寝室、每学期评选出学期文明寝室，对各级文明寝室在升旗仪式和开学典礼上进行表彰，此项评比结果纳入文明班级评选中。
5、评选办法：见附件2
（三）开展文明餐桌创建活动
1、评选时间：每周
2、评选对象：全体学生
3、责任部门：学生处、校团委、年级组
4、评选方式：集中开展“节俭养德?文明餐桌”活动，每周例行开展“文明餐桌”评选工作，此项结果纳入文明班级评选中。
5、评选办法：见附件3
（四）开展文明办公室创建活动
1、评选时间：每周
2、评选对象：全体办公室（含阳光服务站、行政、教师、职员、托管部门等）
3、责任部门：办公室、工会
4、评选办法：见附件4
（五）开展全校师生员工系列评优活动
1、评选时间：学生一学期一次；教师一年一次
2、评选对象：全体师生员工
3、责任部门：办公室、教科室、学生处、教务处、校团委
4、评选方式：学生依据学生奖励办法，以学期为单位评选，在期末总结表彰会上进行表彰。教职员工依据学校评优条例在每年11、12月份评选一次，在年终进行表彰。
5、评选办法：见附件5
九、工作要求
1、高度重视、加强学习宣传，浓厚氛围。学校各部门、各年级、各班级要高度重视文明校园创建工作，要认真学习有关文件和会议精神，认真阅读本工作方案，加强对文明校园创建工作意义和要求的了解把握，营造浓厚的创建工作氛围。
2、周密部署，层层推进。领导小组负责制定创建工作具体规划，纳入年度工作任务。工作小组要根据文明校园创建标准，制定文明校园各创建项目评价细则，根据规划和评价细则认真做好创建活动的组织、实施、检查、指导和考核、评比工作。
3、精心组织，确保实效。各工作小组和各部门要认真制定各项活动和工作方案，精心组织，充分调动广大师生员工的积极性和主动性，形成全校一盘棋、师生共同参与的工作机制。通过创建活动，进一步加强学校制度建设，强化学校内部管理，建立长效工作机制。要加强与地方有关部门的联系与沟通，及时主动地反映创建工作中存在的问题，积极争取支持和配合，同时，努力争取家长和社会各界的支持，保障活动安全，确保活动实效。
4、严格把关，常抓不懈。要坚持以评促建的原则，高度重视文明校园创建工作中的质量细节。各部门实行工作任务目标责任制，严格标准、严格考核、严把质量关，做好文明校园的日常管理工作，保持常态、长效化创建态势。
5、认真总结，优化提升。对各项创建活动和工作开展情况要及时进行总结，注意对有关资料进行检查、整理，推动学校文明校园创建工作水平不断提升。
惠州市实验中学申报惠州市文明校园工作分工方案（暂定）
按照《中小学（高、中职院校）文明校园评分细则》，上级本门对以下7项工作通过听取汇报、查阅资料、实地考察等方式进行评价。为了高分通过考核，现将我校申报2018年惠州市文明校园申报工作有关事项分工如下：
惠州市实验中学申报惠州市文明校园各处室分工
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评价内容 |
评价方式 |
评价要素（各处室上交以下资料） |
负责部门 |
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一、领导班子建设 |
听取汇报 |
1.落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，注重加强教师党员队伍建设（6分） |
党委办公室 |
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2.完善中小学校校长负责制，推进按章程实施管理，实行校务会议等管理制度，充分发挥教代会作用，不断完善科学民主决策机制。（4分） |
校务办公室 |
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3.完善家长委员会作用。（1分） |
学生发展指导中心 |
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4.完善学代会作用。（1分） |
学生活动指导中心 |
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5.积极推进学校章程和机制建设，认真贯彻落实《高中教育学校管理标准》。各项管理制度以人为本，符合本校实际，制度分类明确，制度执行到位，制度修订流程明确、有效。（8分） |
校务办公室 |
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二、思想道德教育 |
听取汇报 |
1.将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程，有落实方案，做到有目标、有要求、有措施、有进度、有保障、有评价。（7分） |
学生发展指导中心 |
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2.根据学生年龄特点，重视加强学生行为规范养成教育和文明礼仪教育，有举措，学生文明行为习惯有提升（2分） |
学生发展指导中心 |
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2.根据学生年龄特点，抓住清明、七一、十一等重要时间节点，开展以“中国梦”为主题的道德实践和社会实践活动，纳入学校计划安排、有活动方案，活动总结。（5分） |
学生活动指导中心 |
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3.加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，积极开展学科德育研究，不断改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段。（6分） |
学生发展指导中心 |
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4.每校至少配备1名专职心理健康教育教师，并根据学生人数需要配备兼职心理健康教育教师；有比较完备的心理辅导场所、设施，有专人负责，有固定的团体辅导和个体辅导时间。（5分） |
心理中心 |
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三、活动阵地建设 |
听取汇报 |
1.充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用。（2分） |
新闻中心 |
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2.加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台，传播正能量。（2分） |
信息中心 |
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3.加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。（3分） |
学生活动指导中心 |
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4.学校图书馆（室）得到师生喜爱，图书分类合理，借阅便捷，利用率高（3分） |
教务管理中心 |
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四、教师队伍建设 |
听取汇报 |
1.认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。（5分） |
教师发展中心 |
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2. 制定并不断完善教师专业发展规划，健全完善校本研修制度，激励评价机制，采取切实可行的措施，不断提高教师教育教学水平。（5分） |
教师发展中心 |
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3.重视班主任的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的班主任队伍。（2分） |
学生发展指导中心 |
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4.重视骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。（3分） |
教师发展中心 |
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五、校园文化建设 |
听取汇报 |
1.学校文化建设纳入学校整体工作，办学理念体系完备，办学实践与理念具有一致性，办学目标明确，符合学校实际，体现学校特色。（4分） |
学生发展指导中心 |
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2. 校训、校歌、校徽、校标等校园文化符号被学校师生广泛认同。（4分） |
学生活动指导中心 |
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3.组织开展体现德育、智育、体育、美育要求和劳动技能培养及志愿服务的校园文化活动。 |
学生活动指导中心 |
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4.充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。（2分） |
信息中心 |
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5.学校 校风、教风、学风得到师生、家长和社区居民的认可。（3分） |
教务管理中心 |
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六、校园环境建设 |
听取汇报 |
1.校园规划科学，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理。（4分） |
后勤服务中心 |
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2.重视学校净化、绿化和美化工作，校园环境干净、优美，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。（3分） |
后勤服务中心 |
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3. 强化校园治安综合治理工作，整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序，确保校园安全、稳定。（3分） |
安全办 |
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七、特色项目 |
听取汇报 |
1.心理健康教育特色，实效性强，采取的措施和举措有推广价值。（2.5分） |
心理中心 |
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2.艺术教育特色，实效性强，采取的措施和举措有推广价值。（2.5分） |
艺术中心 |
惠州市实验中学
2017年1月6日
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